В продолжение темы о русской электронике...

[Ded]

sychbird пишет:
А все прочее по колее: тетенька сказала - запомни и повтори. Не хочешь - ты дебил.

Гугл - истина в последней инстанции...

[sychbird]

Затронутые Вами проблемы несколько другого рода. Согласен, что главная проблема сейчас в родителях, охамячившихся до нельзя. Но сие уже факт реализовавшейся истории. 

Дурных было всегда немеряно. Но у них не было широкого допуска до сложных изделий технического прогресса. То, о чем Вы говорите из этой области. А кто может мыслить осознано, тот и сейчас мыслит.. Несколько иными способами, но результат получают необходимый. 

А методы коммуникации иные превалируют. И способы рационального поиска целевого результата отличаются. Не учитывать этого в образовании нельзя.

[Атяпа]

Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

[Ded]

sychbird пишет:
Затронутые Вами проблемы несколько другого рода. Согласен, что главная проблема сейчас в родителях, охамячившихся до нельзя. Но сие уже факт реализовавшейся истории.

Дурных было всегда немеряно. Но у них не было широкого допуска до сложных изделий технического прогресса. То, о чем Вы говорите из этой области. А кто может мыслить осознано, тот и сейчас мыслит.. Несколько иными способами, но результат получают необходимый.

А методы коммуникации иные превалируют. И способы рационального поиска целевого результата отличаются. Не учитывать этого в образовании нельзя.

Если Вы ко мне:

- Я что-то писал о родителях? До чего?
- Умение мыслить воспитывается (это не врожденное).
- Над чем? От чего?

[Ded]

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

[Александр Ч.]

Ded пишет:

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

Вы у них еще таблицей умножения двузначных чисел или таблицами Брадиса поинтересуйтесь

PS Заглядывающая через плечо, спрашивает: А что это, таблицы Брадиса?

[Ded]

Александр Ч. пишет:

Ded пишет:

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

Вы у них еще таблицей умножения двузначных чисел или таблицами Брадиса поинтересуйтесь  

PS Заглядывающая через плечо, спрашивает: А что это, таблицы Брадиса?  

Контрольный выстрел - это вопрос о четырех или шестизначных таблицах...

[Дмитрий Виницкий]

Ded пишет: 
Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.timscott.sliderule&hl=en

Не проблема, если есть планшет

[Ded]

Дмитрий Виницкий пишет:

Ded пишет:
Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.timscott.sliderule&hl=en

Не проблема, если есть планшет  

Простите, но Вы о спинном мозге. Я о понимании...

Поверьте, сталкиваюсь с таким, что на уши не налазит. И диплом ничего себе...

[Старый]

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

А логарифмические таблицы?  

Я забыл как пользоваться логарифмической линейкой, хотя умел. Но это не главное. Главное - я забыл как делить уголком.  

[Дмитрий Виницкий]

Освоить логарифмическую линейку, имея понятие о логарифме, дело минутное. Другое дело, что в наше время линейку и таблицы Брадиса "осваивали" люди, не понимавшие логарифма и синусов-косинусов. Иначе, чем объяснить наличие сегодня РЕН-ТВ и пр., и стояние со свечечками людей, насквозь с приличным по нынегшним меркам, средним и высшем, образовании?

[Ded]

Старый пишет:

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

А логарифмические таблицы?    

Я забыл как пользоваться логарифмической линейкой, хотя умел. Но это не главное. Главное - я забыл как делить уголком.  

Это вспомнил, а вот с корнем не получилось...

[Кубик]

Дмитрий Виницкий пишет:
https://m.mediamarkt.ru/catalog/telefony/mobilnye_telefony?filters=br_23%2Cbr_270&sort_type=recommendsrank&sort_order=desc -- сообщение системы безопасности:
Сертификат безопасности этого веб-узла был выпущен для веб-узла с другим адресом.Наличие ошибок в сертификате безопасности может означать, что вас пытаются обмануть или хотят перехватить информацию, передаваемую на сервер.

[sychbird]

Ded пишет:
Если Вы ко мне:

Умение мысл ить воспитывается (это не врожденное). 

1. Нет. Отвечал Александру Ч.

2. Отнюдь не у всех. Неразвитый с младеньчества интеллект ставит барьеры. А есть и врожденная неспособность к рациональному мышлению. 

[Александр Ч.]

Ded пишет:

Александр Ч. пишет:

Ded пишет:

Атяпа пишет:
Вот умерла мощнейшая инженерная культура - логарифмическая линейка.
Очень жаль - здорово приучала к прикидке порядка результата.
Но умерла так умерла...

Интересно, а хорошо владеющие планшетами знают ее принцип работы?

Вы у них еще таблицей умножения двузначных чисел или таблицами Брадиса поинтересуйтесь    

PS Заглядывающая через плечо, спрашивает: А что это, таблицы Брадиса?    

Контрольный выстрел - это вопрос о четырех или шестизначных таблицах...  

У меня оба варианта... были. Я тут недавно словаря политехнического не обнаружил и парочку фолиантов по органической химии. Жаль...

[sychbird]

Дмитрий Виницкий пишет:
Освоить логарифмическую линейку, имея понятие о логарифме, дело минутное. Другое дело, что в наше время линейку и таблицы Брадиса "осваивали" люди, не понимавшие логарифма и синусов-косинусов. Иначе, чем объяснить наличие сегодня РЕН-ТВ и пр., и стояние со свечечками людей, насквозь с приличным по нынегшним меркам, средним и высшем, образовании?

Великий специалист по матлогике Бертран Рассел был католическим канноником

[Александр Ч.]

sychbird пишет:
А методы коммуникации иные превалируют. И способы рационального поиска целевого результата отличаются. Не учитывать этого в образовании нельзя.

Сейчас прямо говорят родителями: компьютер обязателен.

[sychbird]

Александр Ч. пишет:

sychbird пишет:
А методы коммуникации иные превалируют. И способы рационального поиска целевого результата отличаются. Не учитывать этого в образовании нельзя.

Сейчас прямо говорят родителями: компьютер обязателен.

Должен быть обязателен на каждой парте. Как у амеров.
Но и этого мало. Должен быть квалифицированных сисадмин и ремонтник в школе. А с этим беда. 

[Alex_II]

sychbird пишет:
Должен быть квалифицированных сисадмин и ремонтник в школе. А с этим беда.

На школьные зарплаты? Ясен пень - беда... Больницы вон студентов набирают (у них тоже нынче повальная компьютеризация). А те потом от докторов по больнице прячутся - потому что мед. программы в каждом регионе свои, деньги на этом были распилены видимо не вовсе копеечные а писали такие же вот студенты. И не тестировали. Поэтому программы кривые виснут и т.п.мешают работать... А сисадмины прячутся - доктора им много интересного обещают, при поимке... Начиная с клизмы...

[sychbird]

Alex_II пишет:

sychbird пишет:
Должен быть квалифицированных сисадмин и ремонтник в школе. А с этим беда.

На школьные зарплаты? Ясен пень - беда..

Проблема в штатном расписании и прокуратуре. С введением финансовой самостоятельности в мегаполисах зарплаты квалифицированных учителей до 60-70 тысяч доходят(СПб) при большой нагрузке и есть еще приработки по платным услугам.

Директор может платить прилично при помощи всяких ухищрений, но прокуратура лезет в нарушение штатного расписания, где на эти нужды вообще ничего нет. Формально есть Зам по ИКТ, но это учитель информатики с большой нагрузкой, как правило дама, какой из нее сисадмин, а уж ремонтер и вообще никакой. Приходиться напрягать родителей, кто имеет отношение к информационно-компьютерным делам, но это все бессистемно.
 
И это еще относительно благополучная ситуация в гимназии, где учился сам сенатор от города, не забывающий об Алма-матер, а директор не последний человек в местном отделении ЕДРа. Прокуратуре не дают через чур разойтись. А в соседних школах - стон и плачь Ярославны

Что симптоматично, но работать по новому с привлечением информационных ресурсов готовы молодые учителя, приехавшие недавно из провинции( отбор по динамизму натуры и способностям) и не готовы Питерские молодые клушки из местного Педунивера, которые ничего не знают и знать не хотят. Обратный результат  естественного отбора по динамизму и способностям. При редких мужиков и говорить нечего. Ниже плинтуса - амебы.