Смотрю я на свою 13-ти летнюю сестру и поражаюсь, её же ничего кроме ВКонтакте, Ханы Мантаны и iPhone не интересует!!! Мне в ее возрасте от родителей попадало, что я ночами не сплю и прячусь под одеялом с фонариком и книжкой. А ее от одного слова «чтение» всю скрючивает.
И тут мне пришла идея, подарить ей на новый год электронную книжку. Вот первых это круто (как мне кажется), выбрать ей какую-нибудь модную и красивенькую. Я видела Покет Бук 360, она беленькая и с цветочками, как раз девочке понравится. Закачать ей туда «Сумерки» какие-нибудь для разгона, пока это модно.
Как думаете, может это хоть какой-то интерес к чтению вызвать, или это уже потерянное поколение?
Научится ваша сестрёнка, или нет, не знаю. Но с таким началом, мы с вами близко познакомиться не успеем.
Главное в книжку залейте правильное... :D
Сами сперва перечитайте... 8)
Если что, вэлком... )
У меня Покетбук 360, хорошая штука, но экран маловат и без "обложки", но взял потому что в карман куртки помещается отлично. Лучше взять другую модель, но тоже Покетбук, они одни из лучших (даже лучшие для отечественного пользователя).
А читать она не любит потому что в школе всякую дурь (на взгляд подростка) читать заставляют, я тоже не любил это, зато 2 шкафа фантастики очень оперативно переработал.
ЦитироватьСмотрю я на свою 13-ти летнюю сестру и поражаюсь, её же ничего кроме ВКонтакте, Ханы Мантаны и iPhone не интересует!!!
Аналогично думал про своих дочерей когда им было столько же. Счас им по 19-20 лет и они запоем читают всякие бабские романы 18-19 веков типа "Унесённые ветром". И учатся там плохому. И жена от них понабиралась и тоже читает и учится плохому.
Никогда не читал"Унесённых ветром" но не знаю, чего там плохого? :wink:
"Евгений Онегин" - лучше?
ЦитироватьНикогда не читал"Унесённых ветром" но не знаю, чего там плохого? :wink:
Начитавшись они воображают себя ледями и требуют чтоб к ним так относились.
Гыыы! Ужос какой! :D :D :D
ЦитироватьНачитавшись они воображают себя ледями и требуют чтоб к ним так относились.
Леди (во мн. числе) и офицер :lol: Так это ж классика...
Не все ж вот так:
(https://img.novosti-kosmonavtiki.ru/21480.jpg)
"Евгений Онегин" еще туда сюда, но "Руслан и Людмила" - это же эротика :shock: :) Как такое детям преподают? :)
ЦитироватьОнегин тихо увлекает {32}
Татьяну в угол и слагает
Ее на шаткую скамью
И клонит голову свою
К ней на плечо;
ЦитироватьНо, страстью пылкой утомленный,
Не ест, не пьет Руслан влюбленный;
На друга милого глядит,
Вздыхает, сердится, горит
И, щипля ус от нетерпенья,
Считает каждые мгновенья
Онегин, пожОстче, выходит! :D
там дальше брачная ночь началась :)
ЦитироватьЖених в восторге, в упоенье:
Ласкает он в воображенье
Стыдливой девы красоту
Свершились милые надежды,
Любви готовятся дары;
Падут ревнивые одежды
На цареградские ковры
Вы слышите ль влюбленный шепот
И поцелуев сладкий звук
И прерывающийся ропот
Последней робости?.. Супруг
Восторги чувствует заране;
И вот они настали... Вдруг
Далее прям из постели невесту украли. Жених в шоке :(
ЦитироватьНо после долгих, долгих лет
Обнять влюбленную подругу,
Желаний, слез, тоски предмет,
И вдруг минутную супругу
Навек утратить... о друзья,
Конечно, лучше б умер я!
:P
ЦитироватьЦитироватьОнегин тихо увлекает {32}
Татьяну в угол и слагает
Ее на шаткую скамью
И клонит голову свою
К ней на плечо;
О! Вот чего нада читать!
ЦитироватьДалее прям из постели невесту украли. Жених в шоке :(
Да, блин, вот это был облом так облом.
Эти вопросы не раз задавались: «Почему молодёжь не хочет читать?»; «Почему молодёжь не тянется к знаниям?»; и т. д..
На все эти вопросы есть один ответ. Главная причина отсутствия тяги к знаниям – остановка пространственной экспансии человечества.
Приведём исторические примеры. Пока человечество не расселилось почти по всей поверхности Земли, была эпоха географических открытий (несколько тысяч лет) и бурное развитие сопутствующих наук (геологии, биологии, физики, химии и даже астрономии). Была тяга к новым знаниям. И хотя она всегда была у меньшинства населения, тем не менее, этого меньшинства хватало для движения науки вперёд. А большинство населения постепенно применяло результаты развития наук в прикладных целях, что хоть и медленно, но неуклонно повышало уровень жизни и благосостояния людей.
Потом наступила эпоха воздухоплавания и авиации (почти 200 лет). Выражаясь современным компьютерным языком, экспансия человечества приобрела «2,5 D» характер. Это привело к ещё большему развитию разных наук и появлению новых.
Потом наступил 1961 год, и человек вышел в космос. Потом пришёл 1969 год – человек высадился на Луне. Вот это десятилетие – и есть пик развития человечества. Экспансия приобрела полноценный «3 D» характер, и это сопровождалось таким всплеском тяги к знаниям, которого не было никогда. Результаты этого всплеска, думаю, перечислять нет ни возможности, ни необходимости: по одному из этих результатов я сейчас стучу пальцами. Да, к космонавтике он вроде бы не имеет прямого отношения. Но к его появлению привёл интерес человечества к космосу, науке и технике в целом.
Таким образом, именно экспансия человечества в пространстве является главным двигателем науки и техники. Многие из сегодняшних учёных и инженеров прошли через интерес к космонавтике; и тот заряд тяги к знаниям, который они получили тогда, движет ими и сейчас, несмотря на работу в других областях науки и техники (в том числе и далёких от космонавтики).
Но... полёты на Луну прекратились. Прекратилась и экспансия человечества. И тяга к новым знаниям начала медленно угасать. Примерно тогда я и родился. У меня ещё была надежда, что вот-вот наши сделают новые ракеты и космические корабли; вот-вот мы тоже высадимся на Луне, потом полетим на Марс и т. д.. Но, к огромному сожалению, стремление к расширению сферы влияния и обитания человечества (что и называется экспансией) было заменено в сознании людей рвачеством, извлечением из этих свершений прежде всего политической («атрибут сверхдержавы») и материальной выгоды. Из-за этого многие из нас просто забыли, для чего мы вышли в космос, о чем мечтали, о чём говорил Циолковский. Ушло понимание сверхзадачи человечества. Деятельность многих учёных сегодня в лучшем случае сводится к удовлетворению личного любопытства при помощи АМС. При этом, кто и зачем будет делать АМС завтра, они даже не задумываются.
И нечего тогда удивляться, что молодёжи не нужен ни космос, ни книги, ни наука. Потому что само старшее поколение прекратило движение вперёд. А молодёжь, хоть и пользуется всеми благами современной цивилизации, но по уровню развития, по манерам общения, по словарному запасу и даже по занимаемым позам опускается на уровень обезьян. А тех немногих ребят, которые ещё стремятся к знаниям, она презрительно называет «ботаниками»! Подумать только, слово «ботаник», специалист по растениям, стало ругательным!! Человек, как биологический вид, движется обратно, в более примитивное животное состояние.
Ещё не поздно исправить положение, остановить это падение человечества. Мы начали строить новый космодром, РН и КК. Следующий шаг – Луна. Потом – Марс. Потом вся Солнечная система. Потом другие звёзды. Но начинать нужно немедленно. Ещё 10 лет тянучки, и всё это некому будет делать. Мы – последние. Сейчас или никогда!
У меня в детстве была книжка (да и сейчас где-то лежит) что-то вроде "Классические английские народные сказки". Выпущенное еще в СССР "Детской литературой". Издание высококлассное. Без шуток. Твердый переплет с золотым тиснением, мелована бумага, высококлассные цветные иллюстрации на каждой странице, увеличенный формат (чуть ли не квадратный).
Но вот те сказки, что там перечислены.. Нда.. Я охотно верю, что они народные, многие хвосты сказок братьев Грим и Шарля Перо явно торчат оттуда. Но вот чему они учат.. Особенно помню вспоминается прототип Золушки. Там по сюжету Золушка активно женихов обирала, беря подарки, а потом уезжая в другой город.. Причем по умолчанию оставаясь положительным персонажем.
Собственно идея нагло обмануть более богатого, присвоив его богатство, ясной нитью проходит через многие оригинальные сказки.
"В книгах ничего нет!" (брандмейстер Битти)...
ЦитироватьСобственно идея нагло обмануть более богатого, присвоив его богатство, ясной нитью проходит через многие оригинальные сказки.
А эта Золушка, вроде после того как брала у богатых давала бедным? не? :)
ЦитироватьА эта Золушка, вроде после того как брала у богатых давала бедным? не? :)
Ясное дело - она же себе, бедной девушке все оставляла... :wink:
Можно подумать, что герои братьев Гримм или Перро, всякие там коты в сапогах, не занимались жульничеством. Увы, бескорыстных альтруистов везде считали дураками, максимум блаженными.
ЦитироватьНо у вас не рассказывают сказок. У вас не поют песен. А если рассказывают и поют, то, знаешь, эти истории о хитрых мужиках и солдатах, с вечным восхвалением жульничества, эти грязные, как немытые ноги, грубые, как урчание в животе, коротенькие четверостишия с ужасным мотивом...
Прежде чем что-то советовать, надо знать человека. У меня внукам 6 и 11 лет и я вполне знаю, что они будут читать, а что нет.
Молодежь перестает читать так, как прежние поколения потому, что изменилась информационная структура общества.
Стало много ИЗОБРАЖЕНИЙ (видео, теле, интернет). Текст стал вторичен. До трех лет многие молодые мамашки из-за занятости на работе или в семье просто садят ребенка перед экраном и врубают мультики, а не читают книжки с картинками. Вот и результат - ребенок начинает впитывать в первую голову видеоинформацию.
Кроме того, бумажные книги - это сегодня очень дорого. Не каждый молодой человек может себе позволить.
Литература не исчезнет, конечно. Но очень изменится - будет микс из текста, картинок и прочих ощущений, придуманных автором. Литераторам придется научиться работать не только со словом. :twisted:
А вот социальные последствия массового перехода человечества от информации в тексте к информации "в картинке" могут оказаться очень серьезными. К сожалению, станет возможна "дебилизация" миллионов человек из нескольких поколений людей.
:roll:
Но человечество выживет! :D
ЦитироватьНо человечество выживет! :D
Ну, в этом - то сомнений нету. Тараканов вон почти повывели в России - а люди живут и хоть бы что...
ЦитироватьМолодежь перестает читать так, как прежние поколения потому, что изменилась информационная структура общества.
Да, совершенно правильно. Собственно то же, что происходит с едой: фастфуды, полуфабрикаты. Умеющие читать станут столь же редки, как любители латинского языка или эсперанто.
ЦитироватьУмеющие читать станут столь же редки, как любители латинского языка или эсперанто.
Не, это скорее умеющие писать от руки. Реально вымирающее искуство ;)
Читателей, думаю, побольше останется, чем эсперантистов...
ЦитироватьЦитироватьМолодежь перестает читать так, как прежние поколения потому, что изменилась информационная структура общества.
Да, совершенно правильно. Собственно то же, что происходит с едой: фастфуды, полуфабрикаты. Умеющие читать станут столь же редки, как любители латинского языка или эсперанто.
Читать не разучатся. К этому нет абсолютно никаких предпосылок; наоборот, грамотность в мире рано или поздно станет 100%-ной. Хуже другое - отсутствие стремления к знаниям, из-за чего перестают читать
книги. И вот этот факт с буквенной грамотностью никак не связан.
Вообще, молодёжь нельзя приучить читать. Это невозможно. Молодёжь будет читать только тогда, когда почувствует потребность в этом. И вот эту потребность надо создавать. Надо сделать так, чтоб им захотелось читать. Как? Не знаю, как. Но помню себя в детстве; помню, какое впечатление на меня произвёл фильм "Валерий Чкалов". И именно это заставило меня прочитать книгу А. В. Белякова "Валерий Чкалов". Мне было 6 лет, я многого не понял в ней, но она во многом определила моё будущее.
ЦитироватьЕщё не поздно исправить положение, остановить это падение человечества. Мы начали строить новый космодром, РН и КК.
Спаситель вы человечества наш! Спасибо что вы начали строить!
Кстати, откуда у вас -4 предупреждения как у меня?
ЦитироватьКстати, откуда у вас -4 предупреждения как у меня?
У Вас -3 :wink: :)
ЦитироватьЦитироватьЕщё не поздно исправить положение, остановить это падение человечества. Мы начали строить новый космодром, РН и КК.
Спаситель вы человечества наш! Спасибо что вы начали строить!
Да вот представьте себе! :twisted: Ну, не совсем я... :wink:
ЦитироватьКстати, откуда у вас -4 предупреждения как у меня?
Сам не понимаю :roll: . Может глюк какой?
ЦитироватьЦитироватьКстати, откуда у вас -4 предупреждения как у меня?
У Вас -3 :wink: :)
Ничего, через 3 недели опять будет -4.
Может быть. :)
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьКстати, откуда у вас -4 предупреждения как у меня?
У Вас -3 :wink: :)
Ничего, через 3 недели опять будет -4. )
А как этого добиться, в принципе?!
пс: у меня ни разу не было ни бана, ни предупреждения... но, так, на всякий случай - вдруг ; )
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьОнегин тихо увлекает {32}
Татьяну в угол и слагает
Ее на шаткую скамью
И клонит голову свою
К ней на плечо;
О! Вот чего нада читать!
ЦитироватьОрех могучий и суровый
стыдливо ветви опустил...
Нефиг им читать, работать надо.
А то нам на пенсию скоро.
ЦитироватьЭти вопросы не раз задавались: «Почему молодёжь не хочет читать?»; «Почему молодёжь не тянется к знаниям?»; и т. д..
На все эти вопросы есть один ответ. Главная причина отсутствия тяги к знаниям – остановка пространственной экспансии человечества.
Кто о чем, а вшивый о бане... :(
ЦитироватьЦитироватьЭти вопросы не раз задавались: «Почему молодёжь не хочет читать?»; «Почему молодёжь не тянется к знаниям?»; и т. д..
На все эти вопросы есть один ответ. Главная причина отсутствия тяги к знаниям – остановка пространственной экспансии человечества.
Кто о чем, а вшивый о бане... :(
Ну а как же? Ну найдите, пожалуйста, другое объяснение. Пять лет назад мой сын побывал со мной на Байконуре. Он тогда играл в космические игры и спрашивал, когда русские космонавты полетят на Луну? А сейчас уже не спрашивает. И в космические игры не играет :( .
И мой сын не очень осведомлен в подробностях космонавтики, особенно современной. Но меня это ни капли не волнует. И на судьбах человечества это никак не отражается.
ЦитироватьИ мой сын не очень осведомлен в подробностях космонавтики, особенно современной. Но меня это ни капли не волнует. И на судьбах человечества это никак не отражается.
Речь идёт не о подробностях космонавтики, а о тяге к знаниям современной молодёжи. Она неуклонно идёт вниз, и я пытаюсь понять, почему.
"нынешняя
молодежь не уважает
старших, не чтит прошлого,
вообще, все катится к
концу".
Сколько тысяч этим словам? С чего вы решили, что молодежь не тянется к знаниям? С того факта, что куча молодых оболтусов, вместо того чтобы идти в армию или ПТУ, рванула в фуфлоуниверситеты? Вы всех остальных зачесали этой же гребёнкой? Доля квалифицированных молодых неизменно растёт, просто аы по роду детельности с ними не сталкиваетесь. Среди приятелей моего сына есть сотрудники банков и судостроительных компаний с зарплатами в 200-300000 рублей. Думаете, им платят за их красивые дипломы?
ЦитироватьИ мой сын не очень осведомлен в подробностях космонавтики, особенно современной. Но меня это ни капли не волнует. И на судьбах человечества это никак не отражается.
Да какой там. 11 лет работал в отрасли и разработкой занимался и участвовал в испытаниях и пусках.
3-й год читаю форум НК. Теперь спросить меня: Знаю ли я в подробностях космонавтику? Нет. Не знаю. Ни хрена не знаю, но интересуюсь
Бесполезно, разве что насилием. Учить читать нужно в детском возрасте, а для этого нельзя оставлять детей наедине с внешним миром, и особенно - телевизором и компьютером, нужно формировать его мир - потребности, ценности и т. д.
Мой неродной племянник (9 лет) посещает английскую школу в одной из стран восточной Европы, и там ему задают ежедневно 30 страниц чтения на дом.
А что, в интернете, читать не надо? Не вижу никакой беды в интернете, в конце концов, там полно книг :)
ЦитироватьА что, в интернете, читать не надо? Не вижу никакой беды в интернете, в конце концов, там полно книг :)
Да и форумы тоже нада читать...
Интересно: а счас в школах делить в столбик учат?
И это можно найти:
http://live.mephist.ru/show/stolbik/
:D
ЦитироватьДоля квалифицированных молодых неизменно растёт, просто аы по роду детельности с ними не сталкиваетесь.
А какой у меня род деятельности? :wink:
ЦитироватьСреди приятелей моего сына есть сотрудники банков и судостроительных компаний с зарплатами в 200-300000 рублей. Думаете, им платят за их красивые дипломы?
Ни банкир, ни судостроитель не добывают новые знания. Они только пользуются теми знаниями, которые уже есть. Т. е., их знания имеют чисто прикладной характер (о чём уже говорил выше). Речь же идёт именно о тяге к
новым знаниям. Вот этого что-то не видно.
ЦитироватьИнтересно: а счас в школах делить в столбик учат?
Да.
ЦитироватьЦитироватьСобственно идея нагло обмануть более богатого, присвоив его богатство, ясной нитью проходит через многие оригинальные сказки.
А эта Золушка, вроде после того как брала у богатых давала бедным? не? :)
Разве что себе. :) Кстати, как раз про Робин Гуда там ничего не было. Думаю из-за того, что про него рассказывалось в балладах. Несколько другой жанр :)
P.s Хотя нет. Нашел один из близких вариантов. Мой, кажется был немного подробнее. Моховушка.
http://skazki-narodov.ru/290-mokhovushka.html
Она там еще и бедных служанок оббирала, а в конце сделал так, чтобы спустили на них собак. :?
ЦитироватьМожно подумать, что герои братьев Гримм или Перро, всякие там коты в сапогах, не занимались жульничеством. Увы, бескорыстных альтруистов везде считали дураками, максимум блаженными.
Все не так. Достоинство братьев Грим и компании в том, что они очень серьезно обработали оригинальные сказки, разграничив добро и зло и введя морально-этические установки. В частности, Кот в сапогах борется против людоеда. По умолчанию - зло.
Конечно, и там порой возникают очень странные моменты. Например, кто нибудь мне объяснит за что солдат из Огниво убил старуху?
Которая ему рассказала про сокровищницу, помогла обойти все ловушки, взять золота сколько хочет, подняла его на поверхность, а в качестве оплаты просила только старое огниво? Притом, что огниво ему было и не нужно. Он бросил в мешок и забыл про него.
ЦитироватьНапример, кто нибудь мне объяснит за что солдат из Огниво убил старуху?
Которая ему рассказала про сокровищницу, помогла обойти все ловушки, взять золота сколько хочет, подняла его на поверхность, а в качестве оплаты просила только старое огниво? Притом, что огниво ему было и не нужно. Он бросил в мешок и забыл про него.
Поэтому наши в фильме "Старая, старая сказка" (с Олегом Далем) этот момент немножко переиначили: она его хотела обмануть, сокровище унести, а его самого оставить на дне колодца. :)
ЦитироватьЦитироватьНапример, кто нибудь мне объяснит за что солдат из Огниво убил старуху?
Которая ему рассказала про сокровищницу, помогла обойти все ловушки, взять золота сколько хочет, подняла его на поверхность, а в качестве оплаты просила только старое огниво? Притом, что огниво ему было и не нужно. Он бросил в мешок и забыл про него.
Поэтому наши в фильме "Старая, старая сказка" (с Олегом Далем) этот момент немножко переиначили: она его хотела обмануть, сокровище унести, а его самого оставить на дне колодца. :)
А огниво, насильно, вручил Вицин-кот. :) Более того, там бабушка вообще выжила и даже и зла особого не питала. И получилась, без шуток, хорошая сказка. Вот так и надо было делать в оригинале. :twisted:
ЦитироватьА какой у меня род деятельности? :wink:
Ни банкир, ни судостроитель не добывают новые знания. Они только пользуются теми знаниями, которые уже есть. Речь же идёт именно о тяге к новым знаниям. Вот этого что-то не видно.
"
Явно не связанный с наукой.
Вы ведёте статистику объема статей и возраста авторов научных публикаций?
А какие "космические специальности " по вашему, добывают новые знания? Выпускники Бауманки, что ли?
ЦитироватьЦитироватьА что, в интернете, читать не надо? Не вижу никакой беды в интернете, в конце концов, там полно книг :)
Да и форумы тоже нада читать...
Интересно: а счас в школах делить в столбик учат?
Столбиком умножают.
Делят уголком!
ЦитироватьДостоинство братьев Грим и компании в том, что они очень серьезно обработали оригинальные сказки, разграничив добро и зло и введя морально-этические установки. В частности, Кот в сапогах борется против людоеда. По умолчанию - зло.
Англо-американская идеология - борьба с бОльшим злом оправдывает просто зло. Достаточно объявить Милошевича, Саддама, Каддафи и пр. людоедами и любое убийство ради борьбы с ними оправдано.
ЦитироватьЦитироватьДостоинство братьев Грим и компании в том, что они очень серьезно обработали оригинальные сказки, разграничив добро и зло и введя морально-этические установки. В частности, Кот в сапогах борется против людоеда. По умолчанию - зло.
Англо-американская идеология - борьба с бОльшим злом оправдывает просто зло. Достаточно объявить Милошевича, Саддама, Каддафи и пр. людоедами и любое убийство ради борьбы с ними оправдано.
Жаль, что братья Грим были немцами. :D Это уже тянет на парною. Связь между сказками и тем что вы сказали есть, но далеко не прямая.
ЦитироватьЦитироватьА какой у меня род деятельности? :wink:
Ни банкир, ни судостроитель не добывают новые знания. Они только пользуются теми знаниями, которые уже есть. Речь же идёт именно о тяге к новым знаниям. Вот этого что-то не видно.
"
Явно не связанный с наукой.
Ну, ну... :wink: Ладно, промолчим скромно.
ЦитироватьВы ведёте статистику объема статей и возраста авторов научных публикаций?
С таблицами и отчётами? Нет, не веду. Хотя изучил и перевёл уже десятки публикаций. И действительно, во многих (главным образом, зарубежных) авторы - наши и Ваши ровесники. Однако, за всю науку не скажу, могу говорить только о своей отрасли. За всё человечество тоже не скажу, меня беспокоит прежде всего та его часть, которая Россией называется. Так вот, НЕТУ! Может, где-то и есть талантливые молодые ребята, проектирующие антенны и изучающие новые способы передачи электромагнитных волн. Но с кем бы в своей отрасли я ни общался, и в какой бы город ни приехал, все жалуются на одно - кадровый голод. Молодые специалисты оканчивают ВУЗы и работают либо вообще не по специальности, либо в лучшем случае идут в эксплуатационщики (так я потерял свою дипломницу, очень добросовестную и старательную девочку :( ). Инженеров-разработчиков жуткий дефицит, а про научные исследования и говорить нечего.
ЦитироватьА какие "космические специальности " по вашему, добывают новые знания? Выпускники Бауманки, что ли?
А для этого даже необязательно иметь космическую специальность. Достаточно иметь живой интерес к изучению Вселенной. И вот этого интереса в обществе и не чувствуется.
Может, есть, но вы не знаете.
А вы можете предложить этим молодым, зарплаты, хотя бы уровня офисного работника? И не надо ныть про развал и пр. - какова зарплата у вашего директора? Сегодня уровень зарплат в первую очередь зависит от способностей руководства. В т.ч. и договариваться с верхом.
Что же касается тяги к изучению, то только ваша личная идея-фикс об "экспансии" не даёт вам причислить науке, скажем, энтомологию.
ЦитироватьЧто же касается тяги к изучению, то только ваша личная идея-фикс об "экспансии" не даёт вам причислить науке, скажем, энтомологию.
Энтомология - прикладная наука, раздел биологии. Которая в свою очередь, к экспансии имеет прямое отношение.
ЦитироватьЖаль, что братья Грим были немцами. :D Это уже тянет на парною. Связь между сказками и тем что вы сказали есть, но далеко не прямая.
Ну тогда скажем так европейская цивилизация.
А насчёт идеи-фикс...
Вот, например, Старый. Что в детстве потрясло до основания его внутренний мир и определило жизненный путь? Кабина самолёта Ан-24 (надо сказать, она действительно впечатляет)! Но тут возникает интересный психологический вопрос – а в приборах ли дело? Я много раз спрашивал и себя: разве рычаги и тумблера меня так зацепили?
И пришёл к выводу – нет. Не сами по себе приборы меня так потрясли. Потрясла сама возможность вот на этой машине взлететь высоко, полететь далеко и увидеть много-много нового. То есть – опять-таки пространственная экспансия, ну хоть тресни! При этом вся эта мысль проходит на уровне подсознания, а в сознании запечатлевается лишь видимое глазами железо, которое может дать мне такое могущество. И, разумеется, чтобы полететь, надо вот эти все железки изучать, знать, как они работают; а может даже научиться их делать самому.
Потом мечта ещё более конкретизируется: железок-то всяких-разных в самолёте много; надо выбрать какое-то одно направление, но изучить его досконально, чтобы стать спецом в этой области. Потом (когда начнёшь уже разбираться) выясняется, что эта область интересна и сама по себе, не только применительно к самолётам. Так я и пришёл в свою отрасль.
И интересовали меня не только самолёты. Примерно в это же время попал мне в руки журнал «Моделист-конструктор» с чертежами автомобиля «Фольксваген Жук». Увидев, как устроена эта машина, у меня дух захватило от мысли, как хорошо бы её сделать и поехать далеко-далеко. И я с благоговением разглядывал детали кузова, трансмиссии, подвески этого чуда. Которое даёт человеку такие колоссальные возможности перемещения в пространстве (пусть и двумерном :wink: ). Едва не зацепило...
Похожие ощущения у меня были, когда в детстве я впервые проехал на поезде дальнего следования (одно это словосочетание кружило голову!), а потом побывал в тепловозе ТЭМ-2. Тоже захватывало дух и едва не зацепило.
Но авиация (а потом и космонавтика) всё перетянули :) ...
Но Дмитрий, не думайте, пожалуйста, что беседуя с Вами, я любой ценой стремлюсь оставить за собой последнее слово, заставить Вас согласиться со мной хотя бы внутренне, и тем самым потешить мою гордыню и тщеславие (как только я начинаю чувствовать в себе эту гадину, стараюсь ее давить, как могу!). Просто мне очень хочется, чтобы мы когда-нибудь полетели на Луну, Марс, а потом и к звездам. И если мы сами будем четко и ясно представлять, зачем это надо, почему нам этого хочется, то мы сможем убедить в этом и других людей; в том числе и тех, от которых многое зависит.
А что, вы не в курсе рынка авиасимуляторов? :wink: :shock: :D
ЦитироватьА что, вы не в курсе рынка авиасимуляторов? :wink: :shock: :D
Ну как же? "Ил-2. Штурмовик" и "Lock On" (симулятор Су-27) - мои любимые вещи :) . Правда, не играл уже несколько лет, некогда всё... А что?
Так почему же вы считаете, что люди не хотят летать? :wink:
ЦитироватьТак почему же вы считаете, что люди не хотят летать? :wink:
Нет, сегодня летать на самолёте - это нечто другое. Это скорее спорт и острые ощущения (которые, в принципе тоже понятны). Но уже не изучение Вселенной. Пройденный этап. Ведь "воздушный океан" в общем-то изучен. И на Земле белых пятен тоже не осталось, "стальные руки-крылья" везде успели побывать. То же можно сказать и об околоземной орбите. Горизонты познания - Там, много дальше... :roll:
ЦитироватьМне в ее возрасте от родителей попадало, что я ночами не сплю и прячусь под одеялом с фонариком и книжкой.
А я из-за любви к чтению один раз чуть пожар не устроил, мать была в таком шоке, что забыла меня отругать.
ЦитироватьКак думаете, может это хоть какой-то интерес к чтению вызвать, или это уже потерянное поколение?
Каждое последующее поколение более потеряно чем предыдущее... Но находит что то своё
ну думаю эл. книжка будет ей хороший подарок на НГ, а не будет читать маме книжку отдадим. но все же удивляют они меня читать не хотят, и смотрят всякую гадость по ТВ.
Цитироватьну думаю эл. книжка будет ей хороший подарок на НГ, а не будет читать маме книжку отдадим. но все же удивляют они меня читать не хотят, и смотрят всякую гадость по ТВ.
Думаю Н лет назад такой же родитель как вы возмущался: "И всё же они удивляют меня не хотят слушать народных преданий, былин пословиц и поговорок, не хотят знать песен и танцев, а читают всякую гадость"
Читают не то, что нужно и интересно, а то, что занимательно. Если нужные, интересные вещи делать ещё и занимательными, то будут читать, слушать и смотреть именно их, а не всякую гадость.
Угу, занимательный матричный анализ! Бугагагааа!
ЦитироватьУгу, занимательный матричный анализ! Бугагагааа!
Ну почему же? Примеры из прошлого: Жюль Верн (грубо говоря, "Занимательная география" :) ) ; Яков Перельман ("Занимательная физика", "Живая математика", "Занимательная астрономия"); Феликс Зигель ("Сокровища звёздного неба"). И так далее. Важно зажечь.
Чего зажечь? Нафига сегодня Жюль Верн, когда есть интернет и самолёт?
Сегодня в любой момент доступны сведения, ранее невообразимые. Неужели вы думаете, что человеку, надо сначала читать книжки полувековой давности, чтобы заинтересоваться той же астрономией?
Фейнмановские лекции по физике. Читал ради удовольстыия, как художественную литературу.
ЦитироватьЧего зажечь? Нафига сегодня Жюль Верн, когда есть интернет и самолёт?
Сегодня в любой момент доступны сведения, ранее невообразимые. Неужели вы думаете, что человеку, надо сначала читать книжки полувековой давности, чтобы заинтересоваться той же астрономией?
Да нет, Вы не поняли. Книжки нужны были
тогда. Сейчас нужно 3D (или даже 5D) кино, комп. игры и т. д. Но кроме занимательности, они должны ещё нести смысловую нагрузку, причём аккуратно, ненавязчиво. Я ж говорю: "читать,
слушать и смотреть". А Жюль Верн - это
пример из прошлого. Пример, как сделать науку не только интересной, но и
занимательной. Вот что я имел в виду.
ЦитироватьФейнмановские лекции по физике. Читал ради удовольстыия, как художественную литературу.
Аналогично :) . И сейчас перечитываю иногда...
По мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
ЦитироватьПо мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
Я сейчас на школьную биологию матерюсь. У них какой-то курс экспериментальный, учебник журнального (!) формата в твёрдом (!!)переплёте, никакой систематизации, иллюстрации аляповатые; рабочая тетрадь, требующая изучения массы доп. литературы (В учебнике нужной инфы просто нет. Для школы имхо - неправильный подход!). И всё одобрено высшими чиновниками и даже какими-то заслуженными учителями! :evil:
ЦитироватьЦитироватьПо мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
Я сейчас на школьную биологию матерюсь. У них какой-то курс экспериментальный, учебник журнального (!) формата в твёрдом (!!)переплёте, никакой систематизации, иллюстрации аляповатые; рабочая тетрадь, требующая изучения массы доп. литературы (В учебнике нужной инфы просто нет. Для школы имхо - неправильный подход!). И всё одобрено высшими чиновниками и даже какими-то заслуженными учителями! :evil:
Эта система рассчитана на вымогательство денег путем репетиторства. Чего удивлятся - это капитализм.
По моему, учебник, требующий обращения к дополнительной литературе, наоборот, полезен. Особенно, по биологии. У меня и сейчас на полках стоит куча книг, от "Жизни животных" и Жизни растений", до Акимушкина.
И школьные учебники мне казались какими-то скучными сборниками отрывистых сведений.
ЦитироватьПо моему, учебник, требующий обращения к дополнительной литературе, наоборот, полезен. Особенно, по биологии. У меня и сейчас на полках стоит куча книг, от "Жизни животных" и Жизни растений", до Акимушкина.
И школьные учебники мне казались какими-то скучными сборниками отрывистых сведений.
Полезен только учебник,
рекомендующий доп. литературу. Но не
требующий. Он должен содержать всю инфу, необходимую для ответа на 5 баллов.
Нет. Современный учебник должен прежде всего учить работать с информацией. Мы не в 19-м веке, когда надо было не отступая от буквы, отдолбить вслух содержание любой страницы, для удовлетворительной оценки. Это касается прежде всего естественных и общественных наук.
ЦитироватьНет. Современный учебник должен прежде всего учить работать с информацией. Мы не в 19-м веке, когда надо было не отступая от буквы, отдолбить вслух содержание любой страницы, для удовлетворительной оценки. Это касается прежде всего естественных и общественных наук.
Хорошо. Но пусть тогда хотя бы на 4 балла. Хочешь пятак, изучай больше, чем даёт учебник. С этим я ещё могу согласиться. Но не всякому ученику нужна доп. литература по биологии. У каждого свои предпочтения и интересы. Это если он поступил в профильный ВУЗ, тогда другое дело. Кроме того, мои претензии не только к подходу, но и вообще к качеству учебника.
А не всякому и надо биологию изучать глубже факультатива по систематике и общим принципам. Школа должна давать возможность 14-15 летним самостоятельно нести ответственность за свой выбор профиля обучения. И - менять его, конечно, путём пересдачи пропущенного уровня, если что.
ЦитироватьПо мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
Ты просто не умел её готовить. :D
увлекательной она была в "Химии и жизни", а в наших учебниках - скучнейшей арифметикой.
Если бы больше внимания уделяли нитратам, химия была бы интереснее! :D Она б тогда очень тесно переплелась бы с физикой.
Угу, то-то же у нас лабораторный класс сгорел, а ещё глубже бы учили - так вообще, взорвался бы! :mrgreen:
ну учебную литературу и так читают в школе, универе, а я имею в виду что нужно читать доп. учебную литературу или пусть даже развлекательную для развития мышления и выражения мыслей.
Книжку ей все таки купили. И не поверите, она читает. Правда не знаю как на долго её интерес, но пока она в восторге от нового мира который для себя открыла.
ЦитироватьЦитироватьПо мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
Ты просто не умел её готовить. :D
В школе всегда ненавидел химию, плохо ее понимал и с трудом натягивал в четверти оценку "4".
В отличии от физики, алгебры, геометрии, географии, НВП... :?
ЦитироватьЦитироватьПо моему, учебник, требующий обращения к дополнительной литературе, наоборот, полезен. Особенно, по биологии. У меня и сейчас на полках стоит куча книг, от "Жизни животных" и Жизни растений", до Акимушкина.
И школьные учебники мне казались какими-то скучными сборниками отрывистых сведений.
Полезен только учебник, рекомендующий доп. литературу. Но не требующий. Он должен содержать всю инфу, необходимую для ответа на 5 баллов.
Помню в школе курс "Русская литература". 4-5-6-7 класс средней школы.
Был учебник. Плюс к учебнику прилагалась хрестоматия с наиболее важными произведениями которые были в программе (из некоторых наиболее объемных - только отрывки).
Это так сказать программа-минимум.
Плюс - на лето перед тем как все шли на летние каникулы учительница русского языка и литературы давала список художественных произведений которые будут изучаться в следующем году и которые рекомендуется прочитать летом полностью и самостоятельно плюс некоторые книги которые хотя и не будут конкретно изучаться но которые было бы неплохо прочитать для общего развития и про которые можно поговорить на дополнительных факультативных уроках. Все эти книжки летом я и другие мои одноклассники летом брали в городской библиотеке и читали - кто больше кто меньше а кто совсем другое читал а кто вообще ничего не читал.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьПо мне, так, учебники физики за 6-7 класс, были вполне увлекательными и понятными. В отличии от химии.
Ты просто не умел её готовить. :D
В школе всегда ненавидел химию, плохо ее понимал и с трудом натягивал в четверти оценку "4".
В отличии от физики, алгебры, геометрии, географии, НВП... :?
Аналогично! Прибавлю к любимым предметам "Историю".
Как сейчас помню. 1984 год.
Я такой пафос нагнал на экзаменаторов, что завуч чуть не прослезилась.
А нёс сущую по сегодняшним временам бредятину, типа "На последнем Пленуме ЦК КПСС был поставлен вопрос о пропаганде довоенной истории СССР...". :)
А сочинение выбрал на свободную тему и написал о периоде жизни Георгия Добровольского во время Великой Отечественной войны.
"Как приучить молодежь читать?"
Простой рецепт: с детства подсовывать больше хороших книжек. :D
Если ребенок не видит, что в семье читают все или хотя бы кто-то, с кем ему интересно общаться, все бестолку. :wink:
http://www.gubkin.ru/info/enrollee/admission_board/Matematika10.pdf
Экзаменующийся должен уметь: Производить арифметические действия над числами, заданными в виде обыкновенных и десятичных
дробейпользоваться калькулятором для вычислений.
предлагаю раширить тему: считать хоть что то в уме и писать без ошибок не пользуясь вёрдом.
А вообще если по уму, то надо делать национальную программу маркетинга, производства, рекламы высшего качества и системы распространения бюджетных электронных книг с классным набором слайдфильмов сопровождения текстов.
Цитироватьнадо делать национальную программу бюджетных электронных книг
Такая программа потребует космических бюджетных вливаний. Это вам не вебкамеры на участки прикрутить.
Цитировать"Как приучить молодежь читать?"
Простой рецепт: с детства подсовывать больше хороших книжек. :D
:D
ЦитироватьЦитироватьнадо делать национальную программу бюджетных электронных книг
Такая программа потребует космических бюджетных вливаний. Это вам не вебкамеры на участки прикрутить.
Мне кажется Вы преувеличиваете. Сейчас в школах практически у каждого ребенка есть достаточно навороченный телефон. Это стало делом престижа родителей. Речь ведь не идет о создании локализованного в стране производства этих книг. А об огромных заказах у грандов этого рынка, которые смогут сделать приличную скидку ввиду масштабов заказа, и о создании общенациональной сети распространения этой продукции через школы. Базовая структура есть - учколлектор.
ЦитироватьЕсли ребенок не видит, что в семье читают все или хотя бы кто-то, с кем ему интересно общаться, все бестолку. :wink:
Кстати да. Я с рождения помню высокие до потолка полки с книгами. Именно их я и начал читать. Потому что книги были везеде а мои родители начали меня учить читать с четырехлетнего возраста.
В 5 лет я бегло читал Жюль Верна и Конан Дойла в свое удовольствие
ЦитироватьВ 5 лет я бегло читал Жюль Верна
Таинственный остров?
ЦитироватьЦитироватьВ 5 лет я бегло читал Жюль Верна
Таинственный остров?
Всю трилогию
"Таинственный остров"
"20000 лье под водорй"
"Дети капитана Гранта"
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьВ 5 лет я бегло читал Жюль Верна
Таинственный остров?
Всю трилогию
"Таинственный остров"
"20000 лье под водорй"
"Дети капитана Гранта"
Я тоже лет в 6 начал с Таинственного острова.
ЦитироватьВ школе всегда ненавидел химию, плохо ее понимал и с трудом натягивал в четверти оценку "4"
А я до сих пор люблю химию, иногда развлекаюсь составлением всяких "весёлых" формул и называнием веществ. Время убивает почище "морского боя" и абсолютно беспаливно, что теперь, что ранее.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьЦитироватьВ 5 лет я бегло читал Жюль Верна
Таинственный остров?
Всю трилогию
"Таинственный остров"
"20000 лье под водорй"
"Дети капитана Гранта"
Я тоже лет в 6 начал с Таинственного острова.
А я в 4 года начал читать "Капитал" Маркса, но на половине первого тома забросил, поскольку скучно стало. ;)
Чувствую себя дураком - мне в 6 лет Виннипуха читали. Так что, думается, мне, тут немножко рыболовство примешалось.
ЦитироватьЧувствую себя дураком - мне в 6 лет Виннипуха читали. Так что, думается, мне, тут немножко рыболовство примешалось.
Да ладно вам, все знают, что это именно вы и есть Винни-Пух.
Мне дедушка читал Жюля Верна и мне так нравилось что я стал читать сам. До школы я читал хорошо и в школе было так забавно доставать из кассы букв буквы, складывать слоги, с выражением читать "Ма-ма мы-ла ра-му". Одновременно почитывая тексты в конце букваря. :)
ЦитироватьМне дедушка читал Жюля Верна и мне так нравилось что я стал читать сам. До школы я читал хорошо и в школе было так забавно доставать из кассы букв буквы, складывать слоги, с выражением читать "Ма-ма мы-ла ра-му". Одновременно почитывая тексты в конце букваря. :)
А теорию функции комплексного переменного вам дедушка не пытался читать? ;)
Я в 1-м классе начал читать газеты. И не могу от этой привычки избавиться по сей день. :D
ЦитироватьЧувствую себя дураком - мне в 6 лет Виннипуха читали. Так что, думается, мне, тут немножко рыболовство примешалось.
Мне мама в 5-6 лет читала Виннипуха Карлсона и Пеппи-Длинныйчулок. Незнайку на Луне я уже сам читал.
Также мама работала тогда в библиотеке МАИ и украла мне из библиотеки вот эти огроные цветные плакаты. Их было ровно три штуки:
(http://akids.org.ru/images/vselenn/Chelnok.jpg)
(http://akids.org.ru/images/vselenn/Pluton.jpg)
(http://akids.org.ru/images/vselenn/Mars.jpg)
ЦитироватьА теорию функции комплексного переменного вам дедушка не пытался читать? ;)
Кстати, о фууууункции. У меня была такая странность - во время летних каникул я прочитывал все учебники на год вперёд. Географию, биологию, историю прочитывал на одном дыхании и по нескольку раз, физику, химию, французский просто с интересом, математику, русский уже так, медленно и поверхностно.
И потом было так забавно когда училка рассказывала то что я уже знаю.
ЦитироватьЯ в 1-м классе начал читать газеты. И не могу от этой привычки избавиться по сей день. :D
Газеты я начал читать поздно. Интересовался политикой, войнами всякими, слушал новости по радио и очень переживал что не успеваю запомнить. И тогда отец мне показал что всё это есть в газетах.
ЦитироватьЦитироватьЯ в 1-м классе начал читать газеты. И не могу от этой привычки избавиться по сей день. :D
Газеты я начал читать поздно. Интересовался политикой, войнами всякими, слушал новости по радио и очень переживал что не успеваю запомнить. И тогда отец мне показал что всё это есть в газетах.
В советское время выпускались политические еженедельники и ежедельные газеты типа "Новое время" и "За рубежом".
Я еще в школе политинформации по общешкольной радиоточке делал.
Помню сболтнул про Францию - что Де Голль перенацелил ЯО Франции не на нас а на всех.
ЦитироватьВ советское время выпускались политические еженедельники и ежедельные газеты типа "Новое время" и "За рубежом".
Читал и то, и другое, конечно. :)
У меня набор открыток с этими картинками появился в поездке в пионерский лагерь, после первого класса.
До сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
ЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Пушкин тоже не читал "Войну и мир". И ничего! :wink:
ЦитироватьЦитироватьА теорию функции комплексного переменного вам дедушка не пытался читать? ;)
Кстати, о фууууункции. У меня была такая странность - во время летних каникул я прочитывал все учебники на год вперёд. Географию, биологию, историю прочитывал на одном дыхании и по нескольку раз, физику, химию, французский просто с интересом, математику, русский уже так, медленно и поверхностно.
И потом было так забавно когда училка рассказывала то что я уже знаю.
http://www.myjane.ru/articles/text/?id=10229
ЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
ЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Пушкин тоже не читал "Войну и мир". И ничего! :wink:
Ну это же Пушкин :wink:
:lol:
ЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
Ченез пень-колоду Левон через пень...
ЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
А я вобще художественную литературу не читаю. Войну и мир даже не пытался.
Зря-зря, после 40 лет - совсем другое дело! :)
Цитироватьhttp://www.myjane.ru/articles/text/?id=10229
ЦитироватьБывший муж моей подруги любил «по секрету» рассказывать о том, как в юности водил самолеты, хотя сертификата частного пилота не имеет и летное училище не заканчивал. Как же ему удалось? - Да нелегально, помогли связи и знакомства в аэропорту. – Вот здорово, а нас не возьмешь? - Нет, больше не летаю. С друзьями потерял все контакты... Теперь более строгие проверки, участились теракты... Вроде бы история не такая уж нереальная – мало ли людей подрабатывают нелегально. К тому же супруг моей приятельницы действительно отлично разбирался в авиации, знал все тонкости самолетостроения и мог назвать каждый рычажок на приборной панели. Но как ему далось попасть нелегально на такую ответственную работу? И почему не осталось связи с хорошими друзьями, которые рискнули взять его в рейс? И самое невероятное: о «тайных полетах» не знали его близкие родственники, а также друзья, чья работа была связана с авиацией. «Не поймут», - вздыхал он, и запрещал даже поднимать эту тему в присутствии упомянутых лиц. И вот это было уже совсем подозрительно.
А я рулил самолётом над Красной площадью. Причём видео есть. :P
Командир который дал мне порулить уволился, теперь об этом можно рассказать.
ЦитироватьЦитироватьhttp://www.myjane.ru/articles/text/?id=10229
ЦитироватьБывший муж моей подруги любил «по секрету» рассказывать о том, как в юности водил самолеты, хотя сертификата частного пилота не имеет и летное училище не заканчивал. Как же ему удалось? - Да нелегально, помогли связи и знакомства в аэропорту. – Вот здорово, а нас не возьмешь? - Нет, больше не летаю. С друзьями потерял все контакты... Теперь более строгие проверки, участились теракты... Вроде бы история не такая уж нереальная – мало ли людей подрабатывают нелегально. К тому же супруг моей приятельницы действительно отлично разбирался в авиации, знал все тонкости самолетостроения и мог назвать каждый рычажок на приборной панели. Но как ему далось попасть нелегально на такую ответственную работу? И почему не осталось связи с хорошими друзьями, которые рискнули взять его в рейс? И самое невероятное: о «тайных полетах» не знали его близкие родственники, а также друзья, чья работа была связана с авиацией. «Не поймут», - вздыхал он, и запрещал даже поднимать эту тему в присутствии упомянутых лиц. И вот это было уже совсем подозрительно.
А я рулил самолётом над Красной площадью. Причём видео есть. :P
Командир который дал мне порулить уволился, теперь об этом можно рассказать.
А вот в это верю. :P
ЦитироватьЗря-зря, после 40 лет - совсем другое дело! :)
Дык первого дела не было, поэтому и другого не может быть. Если бы счас вздумал читать то для меня это было бы впервые.
Я не просто не читал Войну и Мир, я вобще понятия не имею что там. Не знаю сюжета. Не знаю кто такие Болконский, Безухов, Ростова, какова их роль в романе.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
Ченез пень-колоду Левон через пень...
Нада говорить "Парле, мэ трэ маль" :)
ЦитироватьЦитироватьЗря-зря, после 40 лет - совсем другое дело! :)
Дык первого дела не было, поэтому и другого не может быть. Если бы счас вздумал читать то для меня это было бы впервые.
Я не просто не читал Войну и Мир, я вобще понятия не имею что там. Не знаю сюжета. Не знаю кто такие Болконский, Безухов, Ростова, какова их роль в романе.
Надо было добавить, - "и не знаю зачем Лев Толстой написал эту длинную скучнейшую книгу, читать которую просто тоска". ;)
ЦитироватьНадо было добавить, - "и не знаю зачем Лев Толстой написал эту длинную скучнейшую книгу, читать которую просто тоска". ;)
Не знаю тоска или нет ибо не читал. :(
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
Ченез пень-колоду Левон через пень...
Нада говорить "Парле, мэ трэ маль" :)
Не люблю "штампы".
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
Ченез пень-колоду Левон через пень...
Если дочитали до половины - Вы уже герой.
Я сдался после первых 20 страниц и больше никогда не брал в руки это французскоязычное непотребство.
А мне в раннем детстве дед читал норвежские сказки про троллей и побеждавшего их всегда Пера Гюнта (я так любила эту книгу, что пришлось украсть ее из библиотеки - и сейчас цела и любима). С тех пор меня все время тянет в Норвегию.)))
Во втором классе я обнаружила в библиотеке полку с книгами о космосе, прочла про Германа Титова, и... так прониклась, что прочла все книги, которые стояли на той полке, хоть мне и не хотели их выдавать - типа, маленьким детям не положено читать книги с мелким шрифтом. С тех пор меня все время тянет ко всему космическому.)))
А "Войну и мир" мне пришлось одолеть в процессе обучения в финальных классах школы-лицея - класс был с литературным уклоном, так что пришлось не просто одолеть, а детально разобрать и проанализировать личности героев, батальные сцены, дискутировать на уроках на эти темы и т.п. :)
Я несколько раз пытался читать Мастер и Маргарита. Тоже гдето страницы до 20-й доходил. Так до сих пор и не знаю о чём там дальше. Один кореш, который одолел, сказал что это современный Вий. К сожалению я не смог оценить т.к. Вия тоже не читал и вообще Гоголя.
Вобще я скажу так: школьная программа литературы это лучший способ отбить любовь к художественной литературе. Я не читал ни одного произведения школьной программы.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Парле ву франсе?
Ченез пень-колоду Левон через пень...
Если дочитали до половины - Вы уже герой.
Я сдался после первых 20 страниц и больше никогда не брал в руки это французскоязычное непотребство.
:lol:
ЦитироватьЯ несколько раз пытался читать Мастер и Маргарита. Тоже гдето страницы до 20-й доходил. Так до сих пор и не знаю о чём там дальше. Один кореш, который одолел, сказал что это современный Вий. К сожалению я не смог оценить т.к. Вия тоже не читал и вообще Гоголя.
Вобще я скажу так: школьная программа литературы это лучший способ отбить любовь к художественной литературе. Я не читал ни одного произведения школьной программы.
http://newwoman.ru/letter.php?id=2812
Цитировать• Рассказ об одном и том же событии каждый раз меняется.
• Лжёт и преувеличивает не только значимые события в жизни для придачи себе большей важности, но и лжёт в повседневных ситуациях, когда это не приносит выгоды.
• Что бы вы ни делали, патологический лжец скажет вам, что может сделать это лучше вас.
• Правда не имеет ценности. Нравственное поведение неактуально.
• Он/она будет защищаться и изворачиваться, когда их приставят к стенке. Обладает исключительными навыками извернуться в любой ситуации и перевести вину на вас.
• Не видит ничего страшного в том, что он/она лжёт. Ведь это никому не несёт вреда.
• Никогда не признаётся во лжи. Может признаться в извращённой форме (так, что и на признание-то не похоже) только в исключительных случаях: когда разоблачение может реально нанести ущерб семье/работе/жизни патологического лжеца. То есть сделать нелюбимую реальность ещё хуже.
• Часто забывает то, что уже соврал. По этой причине часто выдаёт противоположные мнения, сам себя опровергает.
• Хамелеонство - подстраивается под более сильную личность или под человека, от которого что-то нужно. Пытается угадать какой из ответов вам нужен, своего мнения зачастую не имеет.
• «Для этого человека нет ничего святого» - может солгать о переломе у ребёнка, болезни супруга, смерти в семье и т.д. и т.п. Пользуется тем, что нормальный человек посчитает такую ложь невозможной и кощунственной – ну не врут люди о таких вещах!
ЦитироватьА "Войну и мир" мне пришлось одолеть в процессе обучения в финальных классах школы-лицея - класс был с литературным уклоном, так что пришлось не просто одолеть, а детально разобрать и проанализировать личности героев, батальные сцены, дискутировать на уроках на эти темы и т.п.
«Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!»
«Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля...
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!
Мы долго молча отступали.
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки —
Французы тут как тут.
Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.
Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
И только небо засветилось,
Всё шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам...
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.
И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.
Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
Земля тряслась — как наши груди;
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой...
Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять...
Вот затрещали барабаны —
И отступили бусурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри — не вы.
Плохая им досталась доля:
Не многие вернулись с поля.
Когда б на то не божья воля,
Не отдали б Москвы!»
1837
ЦитироватьЯ несколько раз пытался читать Мастер и Маргарита. Тоже гдето страницы до 20-й доходил. Так до сих пор и не знаю о чём там дальше. Один кореш, который одолел, сказал что это современный Вий. К сожалению я не смог оценить т.к. Вия тоже не читал и вообще Гоголя.
Вобще я скажу так: школьная программа литературы это лучший способ отбить любовь к художественной литературе. Я не читал ни одного произведения школьной программы.
Нас всё это читать заставляли. Куда деваться - приходилось. Правда, к 11 классу у меня появился Инет и можно было читать книги в кратком содержании.
Зато зачитывался толстенными томами Тома Клэнси.
ЦитироватьЦитироватьНада говорить "Парле, мэ трэ маль" :)
Не люблю "штампы".
А что делать если больше всё равно ничего не запоминается? :)
Ну разве что третье для комплекта: Жё м`аппель Вольдемар! :)
Я уже рассказывал: этот же кореш который дочитал Мастера и Маргариту умудрился пять лет пробыть военным советником в Конго (Браззавиль). Государственный язык у них французский а обычный - суахили. Так вот он по французски ни бе ни ме, но когда выпьет то говорит свободно. И говорит что если напьётся сильно то может и на суахили. На суахили я не проверял, а по французски точно, проверял на банкете когда к нам прилетали французы.
Цитироватьhttp://newwoman.ru/letter.php?id=2812
Цитировать• Рассказ об одном и том же событии каждый раз меняется.
• Лжёт и преувеличивает не только значимые события в жизни для придачи себе большей важности, но и лжёт в повседневных ситуациях, когда это не приносит выгоды.
• Что бы вы ни делали, патологический лжец скажет вам, что может сделать это лучше вас.
• Правда не имеет ценности. Нравственное поведение неактуально.
• Он/она будет защищаться и изворачиваться, когда их приставят к стенке. Обладает исключительными навыками извернуться в любой ситуации и перевести вину на вас.
• Не видит ничего страшного в том, что он/она лжёт. Ведь это никому не несёт вреда.
• Никогда не признаётся во лжи. Может признаться в извращённой форме (так, что и на признание-то не похоже) только в исключительных случаях: когда разоблачение может реально нанести ущерб семье/работе/жизни патологического лжеца. То есть сделать нелюбимую реальность ещё хуже.
• Часто забывает то, что уже соврал. По этой причине часто выдаёт противоположные мнения, сам себя опровергает.
• Хамелеонство - подстраивается под более сильную личность или под человека, от которого что-то нужно. Пытается угадать какой из ответов вам нужен, своего мнения зачастую не имеет.
• «Для этого человека нет ничего святого» - может солгать о переломе у ребёнка, болезни супруга, смерти в семье и т.д. и т.п. Пользуется тем, что нормальный человек посчитает такую ложь невозможной и кощунственной – ну не врут люди о таких вещах!
Нет, Бродяга, вы меня совершенно не знаете.
Тут один меня раскусил, сравнил с какимто киногероем с синдромом Аспергера. Так вот описание этого синдрома со мной сильно совпадает. Один из признаков - паталогическая честность.
ЦитироватьЦитироватьhttp://newwoman.ru/letter.php?id=2812
Цитировать• Рассказ об одном и том же событии каждый раз меняется.
• Лжёт и преувеличивает не только значимые события в жизни для придачи себе большей важности, но и лжёт в повседневных ситуациях, когда это не приносит выгоды.
• Что бы вы ни делали, патологический лжец скажет вам, что может сделать это лучше вас.
• Правда не имеет ценности. Нравственное поведение неактуально.
• Он/она будет защищаться и изворачиваться, когда их приставят к стенке. Обладает исключительными навыками извернуться в любой ситуации и перевести вину на вас.
• Не видит ничего страшного в том, что он/она лжёт. Ведь это никому не несёт вреда.
• Никогда не признаётся во лжи. Может признаться в извращённой форме (так, что и на признание-то не похоже) только в исключительных случаях: когда разоблачение может реально нанести ущерб семье/работе/жизни патологического лжеца. То есть сделать нелюбимую реальность ещё хуже.
• Часто забывает то, что уже соврал. По этой причине часто выдаёт противоположные мнения, сам себя опровергает.
• Хамелеонство - подстраивается под более сильную личность или под человека, от которого что-то нужно. Пытается угадать какой из ответов вам нужен, своего мнения зачастую не имеет.
• «Для этого человека нет ничего святого» - может солгать о переломе у ребёнка, болезни супруга, смерти в семье и т.д. и т.п. Пользуется тем, что нормальный человек посчитает такую ложь невозможной и кощунственной – ну не врут люди о таких вещах!
Нет, Бродяга, вы меня совершенно не знаете.
Тут один меня раскусил, сравнил с какимто киногероем с синдромом Аспергера. Так вот описание этого синдрома со мной сильно совпадает. Один из признаков - паталогическая честность.
ЦитироватьУ патологических лжецов часто почти нет друзей.
ЦитироватьЕсть ли лечение? Возможно ли исправить такого человека? Психологи расходятся во мнениях. Однозначно то, что человек должен сам захотеть исправиться, но как это возможно, если структура его мозга не позволяет ему поверить в то, что лгать – это плохо? Выходит, что лечения нет. А что же делать всем, кто пережил или переживает кошмар общения с таким человеком? Вот несколько советов:
• Повторять себе много раз, что человек болен и что моральными примерами и наставлениями не поможешь, даже наоборот – только изведёшь себя.
• Перестать верить в его басни и небылицы, какими бы правдоподобными они не казались. Поставить под вопрос каждое слово, вылетающее из его рта.
• Перестать думать, что вы чем-то задели чувства этого человека и поэтому он так себя ведёт. Вы тут не при чём, это заболевание. Патологический лжец в силу его заболевания не мучается угрызениями совести и не думает о том, как чувствуете себя вы, ему всё равно.
• Убить в себе надежду (а она умирает последней), на то, что этот человек станет лучше.
• Перестать давать шансы.
• Эмоционально оторваться, отделиться и не надеяться на перемены.
• Если возможно - отстранить этого человека от себя, оборвать все каналы связи.
• Отдышаться, отдохнуть и восстановить свой мир, в котором белое по-прежнему белое.
• Не поддаваться искушению поставить патологического лжеца к стенке, так как это чревато ухудшением его психического состояния.
• Помнить, что патологический лжец никогда не свыкнется с реальным миром, ему легче жить в своём воздушном замке.
Добавлю кое-что от себя.
Если вы, господин оператор автоматической линии, думаете, что сложно узнать о вас всё что хочешь, даже то, что вы читали в детстве, вы сильно ошибаетесь. :)
ЦитироватьДобавлю кое-что от себя.
Если вы, господин оператор автоматической линии, думаете, что сложно узнать о вас всё что хочешь, даже то, что вы читали в детстве, вы сильно ошибаетесь. :)
Да вы великий экстрасенс! :P
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьНада говорить "Парле, мэ трэ маль" :)
Не люблю "штампы".
А что делать если больше всё равно ничего не запоминается? :)
Ну разве что третье для комплекта: Жё м`аппель Вольдемар! :)
Я уже рассказывал: этот же кореш который дочитал Мастера и Маргариту умудрился пять лет пробыть военным советником в Конго (Браззавиль). Государственный язык у них французский а обычный - суахили. Так вот он по французски ни бе ни ме, но когда выпьет то говорит свободно. И говорит что если напьётся сильно то может и на суахили. На суахили я не проверял, а по французски точно, проверял на банкете когда к нам прилетали французы.
Видел бы ты меня, на банкете, в Даляне...
:oops: :lol:
ЦитироватьЦитироватьДобавлю кое-что от себя.
Если вы, господин оператор автоматической линии, думаете, что сложно узнать о вас всё что хочешь, даже то, что вы читали в детстве, вы сильно ошибаетесь. :)
Да вы великий экстрасенс! :P
Нет, это вы величайший болтун, так что сами всё разболтаете или уже разболтали. :)
ЦитироватьЦитироватьДа вы великий экстрасенс! :P
Нет, это вы величайший болтун, так что сами всё разболтаете или уже разболтали. :)
О, вы ещё и великий статистик!
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДобавлю кое-что от себя.
Если вы, господин оператор автоматической линии, думаете, что сложно узнать о вас всё что хочешь, даже то, что вы читали в детстве, вы сильно ошибаетесь. :)
Да вы великий экстрасенс! :P
Нет, это вы величайший болтун, так что сами всё разболтаете или уже разболтали. :)
Давайте вернёмся к теме.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДа вы великий экстрасенс! :P
Нет, это вы величайший болтун, так что сами всё разболтаете или уже разболтали. :)
О, вы ещё и великий статистик!
Вы не первый такой тип, которого я вижу.
Недавно один "крутой товарищ" рассказывал, что отдыхает в Кейптауне с дамой ( двумя дамами, в зависимости от количества выпитого во время рассказа ).
Потом он говорит, что 23.00 и пора спать, - в Москве 23.00. :)
В реальности он работает охранником в Подмосковье и ЮАР видел только во снах. :)
ЦитироватьДавайте вернёмся к теме.
Логично. :)
Подсунуть "Таинственный остров" ребёнку в 7 лет очень плохая идея, он не знает смысла половины существительных в этой книге.
ЦитироватьПотом он говорит, что 23.00 и пора спать, - в Москве 23.00. :)
А в Кейптауне случайно не московское время?
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДо сих пор не дочитал Войну и мир. А было три (по моему) захода :oops: :roll:
Пушкин тоже не читал "Войну и мир". И ничего! :wink:
Ну это же Пушкин :wink:
:lol:
А я прочитал полное собрание сочинений А.С.Пушкина, правда это было не в первом классе :oops: а уже после института :)
ЦитироватьПодсунуть "Таинственный остров" ребёнку в 7 лет очень плохая идея, он не знает смысла половины существительных в этой книге.
Кто не знает а кто и знает. Я действительно не знал многих слов и долго не мог понять что за зверь "ламантин".
ЦитироватьПушкин тоже не читал "Войну и мир". И ничего! :wink:
Я не знаю когда написана Война и мир но подозреваю что к моменту дуэли Пушкина Лев Толстой просто не успел. :)
ЦитироватьЦитироватьПотом он говорит, что 23.00 и пора спать, - в Москве 23.00. :)
А в Кейптауне случайно не московское время?
Это охранник, он тупой. Ему не приходит в голову посмотреть сколько времени в Кейптауне с помощью того же Интернета, где он сидит. :)
ЦитироватьЦитироватьПодсунуть "Таинственный остров" ребёнку в 7 лет очень плохая идея, он не знает смысла половины существительных в этой книге.
Кто не знает а кто и знает. Я действительно не знал многих слов и долго не мог понять что за зверь "ламантин".
Я могу сделать вывод, что вы воспитанием детей не занимались и не представляете себе ребёнка дошкольного возраста.
ЦитироватьЦитироватьДавайте вернёмся к теме.
Логично. :)
Подсунуть "Таинственный остров" ребёнку в 7 лет очень плохая идея, он не знает смысла половины существительных в этой книге.
Дети разные бывают. В том числе и семьи. Можно дома вариться в таком бульоне, что школьная программа бадет действительно скушна.
ЦитироватьЯ могу сделать вывод, что вы воспитанием детей не занимались и не представляете себе ребёнка дошкольного возраста.
Мои дети женского пола а это совсем другая история. Я пытался их воспитывать как меня дед но увы. Старшая тем не менее научилась читать в 6 лет.
И дети сейчас и дети тогда - две большие разницы. Тогда не было видиков и много чего другого.
ЦитироватьЦитироватьПушкин тоже не читал "Войну и мир". И ничего! :wink:
Я не знаю когда написана Война и мир но подозреваю что к моменту дуэли Пушкина Лев Толстой просто не успел. :)
Взял и весь цимес Лерою испортил :twisted: :lol:
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьДавайте вернёмся к теме.
Логично. :)
Подсунуть "Таинственный остров" ребёнку в 7 лет очень плохая идея, он не знает смысла половины существительных в этой книге.
Дети разные бывают. В том числе и семьи. Можно дома вариться в таком бульоне, что школьная программа бадет действительно скушна.
Я видел десятилетнюю девочку, которая вместе с отцом разбирала коробку передач, это ещё более-менее, коробка передач реальный объект.
Но в 7 лет закачивать в мозг такие насыщенные информацией романы как "Таинственный остров", если только это не механическое обучение технике чтения, может перегрузить нервную систему ребёнка.
Что касается школьной программы да, я тоже читал учебники в начале учебного года, решал все задачи, но делал это преследуя совершенно практическую цель, - потом можно было весь год сачковать в своё удовольствие. :D
ЦитироватьЦитироватьЯ могу сделать вывод, что вы воспитанием детей не занимались и не представляете себе ребёнка дошкольного возраста.
Мои дети женского пола а это совсем другая история. Я пытался их воспитывать как меня дед но увы. Старшая тем не менее научилась читать в 6 лет.
И дети сейчас и дети тогда - две большие разницы. Тогда не было видиков и много чего другого.
Всё очень зависит от среды.
Молодые люди с которыми я знаком читают очень много потому, что они общаются в среде где много читают, более того, они читают больше, чем я читал в своё время.
Я уже говорил: мои дети в школе практически не читали. А теперь ломанулись читать.
Когда я был маленьким у нас в доме не читали ничего кроме газет.
Так что это уж у кого к чему желание.
ЦитироватьНо в 7 лет закачивать в мозг такие насыщенные информацией романы как "Таинственный остров", если только это не механическое обучение технике чтения, может перегрузить нервную систему ребёнка.
Не в 7 а в 6 - в дошкольный период. Ничего там нет такого принципиально сложного для ребёнка.
ЦитироватьЧто касается школьной программы да, я тоже читал учебники в начале учебного года, решал все задачи, но делал это преследуя совершенно практическую цель, - потом можно было весь год сачковать в своё удовольствие. :D
Нет, нет, нет, нет! Врёшь, врёшь, врёшь, врёшь! Ну до уха, ну до брюха это всё туда-сюда, а до собственного носа - это просто ерунда!
Не поверю что можно в каникулы добровольно решать задачи.
Я читал в основном учебники по естественным наукам и в основном с чисто познавательной целью.
ЦитироватьЯ уже говорил: мои дети в школе практически не читали. А теперь ломанулись читать.
Когда я был маленьким у нас в доме не читали ничего кроме газет.
Так что это уж у кого к чему желание.
В школе дети прежде всего общаются друг с другом, при этом мы пытаемся их ещё и заставить учиться, что "в среднем" им не нравится, а следовательно вызывает отторжение, в том числе и попытки заставить читать школьную программу.
Я помню как мы, "мальчики с техническим уклоном", ненавидели литературу, но мы избирательно читали и бурно обсуждали между собой отдельные книги вне школы, да и после школы тоже, несмотря на учёбу в институте.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьЯ могу сделать вывод, что вы воспитанием детей не занимались и не представляете себе ребёнка дошкольного возраста.
Мои дети женского пола а это совсем другая история. Я пытался их воспитывать как меня дед но увы. Старшая тем не менее научилась читать в 6 лет.
И дети сейчас и дети тогда - две большие разницы. Тогда не было видиков и много чего другого.
Всё очень зависит от среды.
Молодые люди с которыми я знаком читают очень много потому, что они общаются в среде где много читают, более того, они читают больше, чем я читал в своё время.
Тут важен вопрос "что читают". И Нет не лучшая среда как источник. Чтобы плавать в этом месиве и не отравиться нужен некий базис.
Еще есть разница. Чтиво "для себя" и чтиво "для показать себя".
ЦитироватьЦитироватьНо в 7 лет закачивать в мозг такие насыщенные информацией романы как "Таинственный остров", если только это не механическое обучение технике чтения, может перегрузить нервную систему ребёнка.
Не в 7 а в 6 - в дошкольный период. Ничего там нет такого принципиально сложного для ребёнка.
Посмотрю-ка я книгу, я так давно её читал, что помню только сюжет, может она и правда простая. :)
ЦитироватьЦитироватьЧто касается школьной программы да, я тоже читал учебники в начале учебного года, решал все задачи, но делал это преследуя совершенно практическую цель, - потом можно было весь год сачковать в своё удовольствие. :D
Нет, нет, нет, нет! Врёшь, врёшь, врёшь, врёшь! Ну до уха, ну до брюха это всё туда-сюда, а до собственного носа - это просто ерунда!
Не поверю что можно в каникулы добровольно решать задачи.
Я читал в основном учебники по естественным наукам и в основном с чисто познавательной целью.
Это произошло случайно, в одном классе я проболел четверть и отстал по геометрии.
Потом взял учебник и с налёту прочитал его весь, а заодно решил все задачи "про запас".
Я стал отличником по геометрии и результат мне так понравился, что я стал поступать так же с остальными предметами.
Разумеется, я занимался не в каникулы, я просто "залпом" делал всё в первой четверти.
Какие ещё занятия в каникулы, вы что. :D
ЦитироватьТут важен вопрос "что читают". И Нет не лучшая среда как источник. Чтобы плавать в этом месиве и не отравиться нужен некий базис.
Еще есть разница. Чтиво "для себя" и чтиво "для показать себя".
"А что вы хотите получить?"
Мой старший ребёнок настолько устаёт от массива заданий в институте, что не хочет читать, смотреть видео и слушать музыку.
Он учится, ест и спит.
Блин - читаю этот топик и думаю - слава богу что у меня нет детей..
ЦитироватьБлин - читаю этот топик и думаю - слава богу что у меня нет детей..
Да, а ведь они ещё и могут умереть раньше вас, причинив вам огромное горе...
Не надо заводить детей...
(Вам не надо.)
ЦитироватьЦитироватьТут важен вопрос "что читают". И Нет не лучшая среда как источник. Чтобы плавать в этом месиве и не отравиться нужен некий базис.
Еще есть разница. Чтиво "для себя" и чтиво "для показать себя".
"А что вы хотите получить?"
Мой старший ребёнок настолько устаёт от массива заданий в институте, что не хочет читать, смотреть видео и слушать музыку.
Он учится, ест и спит.
Неуловили. Ладно, пошёл я спать.
ЦитироватьЦитироватьБлин - читаю этот топик и думаю - слава богу что у меня нет детей..
Да, а ведь они ещё и могут умереть раньше вас, причинив вам огромное горе...
Не надо заводить детей...
(Вам не надо.)
Верно. Чем лучше я узнаю людей - тем больше я люблю собак.
ЦитироватьЦитироватьЦитироватьТут важен вопрос "что читают". И Нет не лучшая среда как источник. Чтобы плавать в этом месиве и не отравиться нужен некий базис.
Еще есть разница. Чтиво "для себя" и чтиво "для показать себя".
"А что вы хотите получить?"
Мой старший ребёнок настолько устаёт от массива заданий в институте, что не хочет читать, смотреть видео и слушать музыку.
Он учится, ест и спит.
Неуловили. Ладно, пошёл я спать.
Уловил и привёл соответствующий пример, - чтение и изучение материалов исключительно по делу, под управлением образовательной структуры отнимает столько эмоциональной энергетики, что человек больше ничего не может воспринимать кроме этого процесса.
Вам не кажется, что ещё надо "петь, веселиться и маяться дурью"? :)
ЦитироватьВерно. Чем лучше я узнаю людей - тем больше я люблю собак.
Собаки должно быть много! :D
ЦитироватьЦитироватьВерно. Чем лучше я узнаю людей - тем больше я люблю собак.
Собаки должно быть много! :D
Чем меньше собака - тем его больше
ЦитироватьВ школе дети прежде всего общаются друг с другом, при этом мы пытаемся их ещё и заставить учиться, что "в среднем" им не нравится, а следовательно вызывает отторжение, в том числе и попытки заставить читать школьную программу.
Я помню как мы, "мальчики с техническим уклоном", ненавидели литературу, но мы избирательно читали и бурно обсуждали между собой отдельные книги вне школы, да и после школы тоже, несмотря на учёбу в институте.
Я не помню чтоб в школе обсуждал какието книги. В этот период какраз пошли фильмы типа "Брилиантовая рука" и обсуждения шли вокруг них.
Вобще для меня "период учёбы" и "каникулы" это были две разных жизни в двух разных местах с разными друзъями. И основные мои друзъя были вне школы.
ЦитироватьЯ стал отличником по геометрии и результат мне так понравился, что я стал поступать так же с остальными предметами.
Разумеется, я занимался не в каникулы, я просто "залпом" делал всё в первой четверти.
Какие ещё занятия в каникулы, вы что. :D
Ну а я был отличником по естественным наукам. По географии, биологии, истории, химии мне в классе не было равных. С математикой у меня были большие проблемы и я постоянно перебивался с тройки на четвёрку. По русскому тоже.
ЦитироватьБлин - читаю этот топик и думаю - слава богу что у меня нет детей..
:shock: :(
I think these links are suitable for this thread.
http://novostiliteratury.ru/2012/02/100-knig-dlya-molodezhi-obyazatelnyx-k-prochteniyu/
http://novostiliteratury.ru/2012/02/rossiyane-nazvali-glavnye-knigi-sposobstvuyushhie-skrepleniyu-nacii/